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孩子“易怒易喜”情绪起伏大?小心是“感性失衡”,这方式能调整

2019-08-31 点击:1107
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我对我的孩子说:'我下周将带你去旅行。 “

孩子听了之后,我很开心,不停地在我身边说话。过了一会儿,他问我要为旅行准备什么。过了一会儿,他说,'我想告诉同学们这个消息。上次他们去旅行时,他们在我面前炫耀了很长时间。这一次,我必须拍很多照片来展示他们.'

出发前,孩子没有表现出多高的心情。我问孩子,孩子说:'如果我们去的地方没有我同学去的地方,我该怎么办?我已经告诉他们了,我会给他们看照片。那时,他们嘲笑我该做什么.'

从知道我必须旅行到现在,孩子已经表现出“伟大和悲伤”的一面。在整个过程中,没有外人干涉孩子。

面对孩子的“轻松易玩”,许多家长认为这只是孩子“思考”的表现。

事实上,这是“归纳失衡”的表现。面对这种情况,父母必须使用一些方法来调整孩子的“明显不平衡”。

“情绪失衡”很容易造成两个极端

什么是'明智的不平衡'?事实上,这是可以理解的,即

敏感性和合理性不协调,不匹配和不平衡。

一个人的正常生活状态应该是情感和理性的。而且,敏感性和合理性的比例应该基于事物。

我看过这样一段话:

'情感总是无情地扰乱,世界是理性的,它的操作规律是固定的,似乎它不需要一点点的情感润滑。如果你想要它,你必须失去它,或者你应该迟早或早点归还它,我想这可以称为保持理性。我想在这个背景下说另一点,

理性保守,理性和合理所引起的情感失衡并不等于感性。

事实上,不仅是儿童,而且成年人都面临着“明显不平衡”的问题。然而,儿童的“感性失衡”更“敏感”。

“情绪失衡”很容易引起两个极端:太情绪化,过于理性。

1,α

太感情了

当孩子出生时,他仍然无法形成完整的认知。他面对世界的情绪是他最初的情绪,即他没有想过的情绪。

随着年龄的增长,我们的孩子接受了学校和家庭的教?⒙家馐兜秸庖坏恪U馐保⒆硬辉偎嬉獾乇硐殖鲎约旱那樾鳎怯幸馐兜乜刂谱约旱那樾鳌?

然而,一些“明显不平衡”的孩子无法有意识地控制自己的情绪,他们的情绪也是无意识的。换句话说,这部分孩子仍然处于“婴儿状态”。

孩子处于“婴儿状态”有两个原因。一个是孩子的成长环境太多,不能爱孩子,所以孩子变得比同龄孩子更傲慢。另一个原因是,当一个孩子年轻时,他遇到了一个无法克服的挫折。从那以后,孩子逐渐闭上了心头。

2。

太理性了

由“归纳失衡”引起的一个极端是“感知过度”,即过于感性;由“感性失衡”引起的另一个极端是“在感知上缺席”,即过于理性。

一般来说,过于敏感是“明显不平衡”的最常见情况,过多的理性应该少发生。一个过于理性的孩子非常“可怕”,他将使用成人理性思维来思考和判断事物。这些孩子的父母很难看到孩子的幼稚和无辜。

在很大程度上,导致儿童过于理性的原因主要是家庭原因。孩子遇到的东西不是他在这个年龄应该拥有的东西。这些东西让孩子能够让孩子快速成长。这也是家庭教育的悲伤,因为它可以让孩子早早失去孩子的本性,早日思考生活的本质。

“情绪失衡”给孩子带来了很多伤害

“情绪失衡”不仅影响儿童的社会化,还会带来三种情绪,心理和人格障碍。

1,α

情绪障碍

患有“感觉障碍”的孩子很难控制自己的情绪。

一个太情绪化的孩子

根据自己的情绪表达自己的情绪,过于情绪化的孩子就像没有情感的机器。在任何时候,它都表现出冷酷的表情。

当然,这只是一种极端情况。大多数孩子的表现容易烦躁,有时乐观,有时悲观。

这些情绪几乎总是由一些非常奇怪的点引起的

如果父母问孩子,父母可能会得到一些非常奇怪的答案,或者他们根本得不到答案。

2。

心理障碍

患有“知觉障碍”的儿童容易出现与心理有关的问题,而且更为严重,也可能患有抑郁症

孩子们经常会想到可能存在的问题,而且根本没有办法用现有的能力解决问题。然?⒆诱诳悸橇⒓凑业轿侍獾慕饩龇桨浮?

孩子也可能会想到生活中的一些小事。他会想,这个人为什么要这样做?为什么这个人会说这个,这个人对我有什么不好的想法.这实际上是一个角的表现。

结果,孩子对这些问题的思考越多,他们就越困惑,他们就越沮丧。

3,γ

人格障碍

人格障碍也是一种更为极端的现象。

正常儿童应该能够平衡他们的感性和理性

患有“知觉失衡”的儿童没有这种能力。没有这种能力的孩子更容易患有人格障碍。

理性占主导地位的孩子就像一台机器。他们可以更现实,更理性地看待问题。在外人的眼中,他们更亲密,无生气,无动于衷和僵硬。

感性上占主导地位的孩子总是用情绪来处理问题,总是以自我为中心。他们缺乏独立思考和过于优柔寡断的能力。

调整孩子的“明显不平衡”是一项紧迫的任务

看到这一点,父母应该知道“明智失衡”对孩子的巨大影响。如果孩子有“明显的不平衡”问题,父母应如何调整?

建议。

1,α

分析“不平衡”的原因

首先,父母必须让孩子分析他们“明显不平衡”的原因。只分析原因,

只有这样才能解决问题。

当孩子分析问题时,他们有两套思维系统,一组是自动思维系统,另一组是理性思维系统,自动化思维系统是指用情绪思考。

儿童通常使用自动化思维系统来分析问题。家长应该给孩子一定的指导,逐步培养孩子,让孩子学会运用理性思维体系来分析问题。如果孩子可以使用理性思维系统来分析问题,那么孩子就会发现他的许多情绪都没有必要。

2。

尊重自己的“情感”

在“明显不平衡”的前提下,如果孩子仍被迫做一些他不喜欢的事,

然后孩子会感到“崩溃”。

在理性和敏感性的交叉下,孩子做出的最终决定必须基于他自己的感受。

例如,在周末,同学要求他们的孩子玩,但孩子们想呆在家里看动画片。如果孩子同意同学的要求,孩子可能会非常沮丧。如果孩子不同意同学的要求,孩子担心他的决定可能会影响同学之间的感情。

这时,孩子应该根据自己的感受。但是,孩子仍然要向同学解释他的情况。不要强迫自己去做你不想做的事情,你的孩子也不会那么不舒服。

3,γ

与'对方'

从“归纳失衡”到“感性平衡”,孩子们需要努力工作。如果孩子有感觉

性别优势,然后儿童应该在分析问题时逐渐使用理性来思考问题。如果孩子理性占主导地位,那么当孩子分析问题时,就必须增加一点敏感性。

值得注意的是,“感性平衡”必须建立在对自己情绪的理解和完全接受的基础上,然后运用理性来思考和控制自己的行为。

无论哪种模式,孩子的最终决定都不会让孩子感到不舒服(明智),但也能理解和接受(理性),这可以被视为实现“感性平衡”。

我是尼莫的母亲日记和4岁宝宝的母亲。我可以在抚养和教育孩子的过程中提出任何问题。我希望我的建议可以帮助你解决携带婴儿过程中的难题。麻烦,让我们的孩子变得更好!

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